2018年10月，《中国学术期刊影响因子年报（人文社会科学）2018版》（下简称《年报》）正式发布。根据《年报》数据，《心理发展与教育》复合影响因子为3.033、期刊综合因子为1.689，在心理学影响因子学科排序中排名第一。

《中国学术期刊影响因子年报》由中国科学文献计量评价研究中心和清华大学图书馆研制，中国学术期刊(光盘版)电子杂志社出版。中国科学文献计量评价研究中心在2015年首次发布了反映期刊学术影响力的综合评价指标——学术期刊影响力指数（CI），将总被引频次和影响因子二者结合起来考量，以及反映期刊量效关系的综合指标——学术期刊量效指数（JMI），并对每个学科期刊按照影响力指数（CI）排序，按期刊数量等分为 4 个区（Q1、Q2、Q3、Q4），更全面准确地反映期刊学术状况。

该中心发布的《中国学术期刊影响因子年报》中的各类期刊影响因子，是度量期刊学术创新影响力和整体学术水平的主要指标，也是我国核心期刊评定相关指标的重要来源之一。该报告还包含总被引频次、被引期刊数、被引半衰期、互引指数、引用期刊数、引用半衰期、可被引文献量、基金论文比、平均引文数、Web 即年下载率、总下载量等一系列评价指标。