2019年11月16日，第五届高中学生发展指导高峰论坛在杭州学军中学隆重召开。本届论坛由北京师范大学发展心理研究院、北京圣陶教育发展与创新研究院、北京师范大学附属实验中学与高中学生发展指导联盟主办，由浙江省教育科学研究院与浙江省杭州学军中学承办，由北京师范大学高中学生发展指导研究中心与北京师范大学高中学生成长指导中心协办。

高中学生发展指导联盟常务副主席、北京师范大学附属实验中学德育副校长杨文芝在致辞中指出《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》要加强学生发展指导，且对学校发展指导工作的组织方式、内容等提出了重要意见，强调高中学校建立发展指导的顶层设计、开展具有时效性发展指导课程的必要性与重要性 。同时也给高中教育工提出两个重要问题：怎么做与何时做，相信本次论坛会很好的回答这两个问题，希望与众位同仁一道，实实在在地推进高中学生发展指导工作的实效性、科学性，为我国“新课程”与发展指导工作贡献力量。

浙江省教育科学研究院朱永祥在致辞中表示，浙江省近年来在学生发展指导方的四点重要工作：一是引导学校在组织建设上将心理辅导室向学生成长中心转变；二是在教育模式上将单面向高中生的心理健康教育模式向面向初、高中生的综合化模式转变；三是引入科研机构与企业，开展覆盖学生共性与个性化的发展指导；四是与国外或地区合作，汲取国外生涯发展指导经验。

浙江省教育厅基础教育处处长方红峰处长指出学生发展指导是贯穿高中三年、全员参与、旨在让所有学生受益的综合性工作，简明扼要地讲述了浙江省进行高中学生发展指导的课程设置。同时指出了未来学生发展指导的工作方向。

本届论坛主题“高考改革与学生发展指导”紧贴时代背景。教育部“长江学者”特聘教授、高中学生发展指导联盟主席、我院方晓义教授在现场作了题为《学生发展指导：高中育人方式改革的新路径》的主旨报告。报告中结合丰富的实例与严谨的科学结果，阐述了如何在高考改革背景下开展学生发展指导的模式及效果，促进了与会者对高中学生发展指导的内涵、理论与实施模式的理解。

此外，北京师范大附属实验中学校长李晓辉带、杭州学军中学校长陈萍、宁波五乡中学校长楼力敏、台湾阳明大学黄素菲教授、杭州师范大学医学院附属医院党委书记、杭州师范大学医学院副院长骆宏博士分别做了主旨报告。

本届论坛还组织了学生发展指导“圆桌论坛”，通过专家们对“高中学生发展指导的课程建设”、“校园导师的专业培养与能力发展”、“学校选课选考及走班制的教学组织”与“学校发展指导校内外资源整合与优化”四大议题进行对话，与会者收获了对学生发展指导重要议题的多元化感悟，从而对如何进行学生发展指导有了更为深刻的思考。