中国心理学自主知识体系建设研讨会 暨庆祝北京师范大学发展心理研究院成立40周年研讨会举行   9月21日，中国心理学自主知识体系建设研讨会暨庆祝北京师范大学发展...

在日常学习中，人们普遍认为，认知资源更充足的学习者（如记忆力与注意力更强）不仅学得更快，也更能准确评估自己的学习状态。然而，北京师范大学心理学部、发展心理研究院杨春亮教授课题组的最新研究却颠覆了这一长...

提取练习是一种通过回忆已学知识来提升记忆成绩的高效学习策略。研究表明，在同等时间内，提取练习相较于其他学习策略能够更有效地促进学习和记忆。以往研究多聚焦于显性提取的有效性，即要求学习者通过书写、...

2025年8月31日上午，教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究/中国特色哲学社会科学研究重大专项“中国心理学自主知识体系建设”开题会在北京师范大学召开。 教育部中国特色哲学社会科...

中国心理学自主知识体系建设研讨会 暨庆祝北京师范大学发展心理研究院成立40周年研讨会 第一轮会议通知 党的二十大报告和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确要求加快建构中国哲学社会...

2025年3月25日，北京师范大学心理学部认知神经科学与学习国家重点实验室硕士生孔天娇（第一作者）与心理学部罗良教授（通讯作者）和刘然老师（通讯作者），于发展心理学及发展精神病理学领域的国际知名...

在快速变化的生涯环境中，青少年的生涯适应力——包括生涯关注、生涯控制力、生涯好奇心和生涯自信心——成为应对未来挑战的关键能力。尽管已有研究证实父母参与对子女生涯发展的重要性，但有关青少年生涯适应...

2024年6月6日，北京师范大学心理学部励耘博士后刘绍航博士（第一作者）和杨春亮副教授（通讯作者）在教育心理学国际知名期刊Educational Psychology Review上发表了题...

2024年4月20日，第七届“崇德学术论坛”在山东师范大学隆重召开。

我院林崇德教授“构建中国特色高质量教师教育体系”一文被《新华文摘》2024年第2期全文转载，并列为封面高度关注文章。