中国社会科学评价研究院于2018年11月16日在“第五届全国人文社科高峰论坛暨期刊评价会”上发布《中国人文社科学期刊AMI综合评价报告（2018年）》（简称《报告》）。《报告》基于学科与期刊特点构建了不同的期刊评价指标体系，对我国1291种人文社会科学期刊（2012年及以前创刊）、164种新刊（2013-2017年创刊或更名）及68种英文期刊进行了评价。

中国人文社会科学期刊评价是2014年中国社会科学评价中心（评价研究院前身）成立后开展的第一个大型评价项目，主要从吸引力、管理力和影响力三个层次对期刊进行评价。一是吸引力（Attraction Power）：指评价客体的外部环境，良好的外部环境能够吸引更多的资源，提升评价客体的吸引力。二是管理力（Management Power）：指评价客体管理者管理评价客体的能力，促进评价客体发展的能力。三是影响力（Impact Power）：是评价客体实力的直接表现，是吸引力和管理力水平的最终体现。

本次评价按照期刊学术水平、综合评价得分及实际工作情况依次划分为顶级、权威、核心、扩展及入库五个等级.（1）顶级期刊：期刊等级划分中的最高级别，不仅代表其所在学科的最高研究水平，也代表了我国人文社会科学学术研究的最高水平。坚持宁缺毋滥原则来确定每个学科的顶级期刊数量；（2）权威期刊：期刊等级划分中的第二级别，是其所在学科的高水平期刊。每个学科一般有1个权威，但不超过5个权威；（3）核心期刊：期刊等级划分中的第三级别，能够代表其所在学科的研究水平。基于一定比例确定每个学科的核心期刊数量；（4）扩展期刊：期刊等级划分中的第四个级别，是其所在学科具有一定学术水平的期刊。进入本次评价范围，但非顶级、权威、核心的期刊列为扩展期刊。每个学科的扩展期刊数量不限；（5）入库期刊：期刊等级划分中的第五个级别，是虽然未被列入本次期刊评价（2018年度），已经进入CHSSCD数据库但没有该刊连续5年以上引文数据，拟列入下一次期刊评价（2022年）的期刊。

心理学领域共收录了9种期刊，包括权威期刊1种，核心期刊3种，扩展期刊5种。《心理发展与教育》被评定为A刊核心期刊之一。